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新来的女老师陶静然工作能力不错,接手了不少奚南的工作,所以现在奚南的工作相对轻松一点,可以有不少自己的时间。
奚南一早上班期间,接到妈妈何月琴的电话.何月琴本来就对奚南热情的不得了,这亲生的闺女了,认回来也没见过两次,前几天听说出差了.这下总该回来了吧.
“妈妈好!”奚南柔声喊道.
“南南,你今天晚上有课吗?如果没课的话,来家里吃饭,我都好多天没有见到你了.”电话接通,何月琴温柔亲切的声音传来.
“今天晚上?没课,好吧!”奚南应道.
“你喊易鸣一起过来啊!这个孩子我也好久没见了!”何月琴吩咐道.
“好吧,妈妈,我待会就和他说,看他有没有时间,如果他确定能来,我和你说声.”奚南心想,她回娘家,带着他算咋回事,携男朋友归家?!
“好好好,我平时也没啥事,你们年轻人不同,要努力工作,一切以你们的时间为准。”
奚南感觉心里过意不去,虽然认了娘家,但这段时间,她去了青溪和上海,确实没和爸爸妈妈联系。
虽然没有养育之恩,但毕竟是亲生父母,何况何月琴在没有得知她是亲生闺女之前,就待她不薄。
正思忖间,电话里又传来何月琴略带可怜兮兮的抱怨声。
“南南,你有课程表吗或者工作时间安排表吗?拍照发一张给我,我天天都想给你打电话,又怕打扰你工作,我是一个闲人没事,可不能耽误了你工作,特别是给孩子上课的事情,那可是大事。更是耽误不得的!
虽然你没在我身边长大,但思远一直在身边的,他那是上学,我都默默陪着,从不敢打扰,后来干脆直接工作也不做了,直接陪读,不过,思远一向成绩不错,没大让我操心。”说起宝贝儿子来,何月琴如说家珍。
挂了妈妈的电话,奚南怕待会工作忘记了,她的习惯是今日事,今日完成。就像宁泽轩说的事情,回来后她就找易鸣,这下总算是心定了下来,只是有点愧对宁泽轩的感觉。
她心头的事情很多,一桩一桩去落实,感觉也挺好的。她想起易鸣之前上学期间传授自己的学习秘籍。
她以前上学很懒,学习的事情都是想起来一下是一下。而易鸣都是列出详细的计划表,然后一项一项的去落实。完成一项用红笔化掉一个。她之前都是很不屑一顾的,现在自己估计是成熟了,开始觉得他的方法好用了。
她赶紧地给易鸣发了条微信,“妈妈喊我们回家吃饭。”
发完微信,自己都感觉有点那个啥,那啥……像是双双把家还的赶脚.
她想起上高中时候,易鸣坐在她后排,每次妈妈上学前让她喊易鸣回家吃饭,她都是第一时间告诉他。
可是,此一时彼一时,妈妈也不是同一个妈妈,她还真是想念养育了近二十年的妈妈董慧岚。
易鸣很快给她回了一条信息,“好啊,下班后,你等我,我们一起去。后面还附了一个爱心的符合。”
挂了电话后,奚南有点恍惚,
这人!昨晚,两人算是冰释前嫌了,恢复旧好了吗。
怔愣了一会。
奚南又想起妈妈交代自己的课程表的事情,她乖乖地找出自己的工作安排表,用手机拍了照片,发给妈妈.
接到照片的何月琴秒回.“南南,太好了,这下我就知道了,你好好工作吧,不打扰你了,我去研究一下你的课程表去。”
刚过一回儿,手机又叮咚一声响,提示有微信传来。奚南划开手机,依然是妈妈的微信,
“你上面提到的书,我也想看,你改天看完借给我看,我再也不看那些个没有营养的肥皂剧了!”
奚南回个笑脸,加了一个OK!
妈妈要融入她的生活,看她爱看的书,拉近彼此之间生疏了二十多年的感情,心里顿觉暖意升起。
她的人生至于为止,除了遭人贩子贩卖的那段经历,还有那场意外的车祸事件,她遇到的似乎都是好人,她看了一圈周围的同事。
周梦凡自从和秦浩文确定了恋爱关系,就很少来烦她了,工作之余不是看书,就是抱着手机,迷之微笑,一副恋爱中青春洋溢的模样,那种甜蜜是由心生发的,她也想起自己和宁泽轩恋爱时的时光,每天心情都是甜如蜜的。
昨天和易鸣,她也是没有想到和他会有进展,只是带着一股子怨气,想听他如何为自己辩解,谁知,她不但原谅了他,还被他打动了。这算是什么回事?!
沿着周梦凡那边看过去,那边是林碧柔和陈思思,这两人,平时工作之余最爱八卦了,如今,全部改性了,埋首工作,要么就是看书。
周梦凡从电脑前面探出脑袋,“你今天怎么啦,一大早的无所事事的感觉。”
奚南道,“我是在感慨,最近你们变化蛮大的,都开始好好学习天天向上了!”
“那也是虞美人管理的好,你看现在校区的整个氛围都不一样了,积极健康;蓬勃发展啊!”
“你不是受秦浩文的影响吗!”
“也有他的影响,总体还是大环境的影响。你没看最近碧柔和思思都变化挺大的。”
“我看到了,确实,出乎我的意料。”
“哎,不说了,不说了,今天一堆事情要处理,上周是作文课,许多孩子提交的作文我还没有改好批注呢。”周梦凡说完,又埋首电脑前。
搞得似乎就奚南一个闲人似的,之前都是她埋首工作,她们三个无所事事的聊聊八卦。
她和周梦凡是同期班级,主讲老师是秦浩文。上周是作文课,孩子们提交的作文,大多都被陶静然提前改好了,她做了一些点评批注,还没有发出去,等着奚南最后看一下,或者再来补充一下。这些工作平时都是奚南自己完成。
奚南登录电脑进入作业页面。孩子们写的一篇篇作文跃然眼前。
这一讲的作文主题是:一唱三叹。教会孩子们用一唱三叹的形式写作,抒发感情,增加行文的色彩,使文章富有节奏和韵律。
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