0349 惹了领导

村长助理 / 著投票加入书签

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    私招教师的工资水平和体制内的四名老师持平,业绩奖金照样半年发一次。

    另外村里会以生活补助的方式,每年给老师发放两万元。

    待遇相当不错。

    张豪把招聘简章挂上网,当天就收到了简历,九八五二一一大学毕业的不在少数,甚至还有研究生投简历,在张豪的意料之外。

    面试时间定在八月二十号,地点依然是万灵村,那些嫌远不适应的可以知难而退,不强求。

    当天来面试的师范毕业生有十二人,比张豪预计的总数还要多两人。

    五湖四海,任人唯贤,才德兼备,只要有能力,张豪都想留住。

    面试的问题很简单。

    第一个问题,你为什么会选择来万灵村?

    答案各种各样。

    “公招落榜了,想找一个工作先稳定下来,看条件不错就来了!”

    “没什么原因,反正就是喜欢农村!”

    “我想来基层锻炼锻炼!”

    “专门为你而来!”

    ……

    答案都符合人之常情,每个人的想法不一样,张豪尊重人的个性,觉得没必要在这个问题里挑骨头。

    第二个问题:“你们做好心理准备了吗?”

    “实话实说,张主任,并没有,虽然万灵村比我想象中的农村要好,但和大城市还是有一定差距的,我心里依然纠结!”

    “当然,我已经准备待在农村,结婚生子了!”

    “再看看吧,如果有好机会,可能会离开!”

    十二个人中,有六个人此时都没有长久留下来的打算。

    属实正常。

    才毕业的大学生,踏入社会,没有真正用心的投入到工作中去。

    说不定以后他们会爱上这里的孩子,这里的村民,这一片土地。

    张豪愿意等待,看看。

    最后一个问题:“如果你们已经产生的抗拒心里,现在就可以离开,

    来往的路费和生活费村里马上报销!”

    十二人陷入了思考之中。

    有人站起来,鞠了一躬:“对不起,张主任!”

    “对不起!”

    随后接连两人走出了门。

    剩下的人还有在犹豫和挣扎的,脸色毫无遮掩的展现了出来。

    张豪道:“跟着自己内心走,我尊重你们每一个人的选择!”

    “对不起,张主任!”又离开了一人。

    剩下八人。

    “你们都想好了?”张豪问。

    八人点了点头,三女五男,配置相对合理。

    “上楼办入职手续吧!”张豪说。

    由于村委会的房间基本用完了,后来的八名同学将会搬到学校去居住。

    腾出两间教师改一下。

    张豪承诺:“明年,每人一间高级单身公寓!”

    妹子笑道:“张主任,你是多希望我们单身?我可是有男朋友的!”

    “对对对,明年还有整整一年,说的我找不到男朋友一样!”

    张豪尴尬的笑了,“那就一人一套房子吧!”

    村小教师招聘工作全部落实。

    基本涵盖了一个正规小学所开设的全课程内容。

    在村小的事情上投入了不少财力,人力,张豪当然希望来报名的学生越多越好。

    学生来了,产业有了,父母来了,劳动力就跟着来了,万灵村慢慢就会热闹起来。

    现在万灵村只有四百多户人,就是统一规划到一处,任显荒凉。

    八月底,召集老师和村干部开了一个短会,会议内容很简单,在媒体网络上和现实中宣传一下万灵村小学。

    媒体宣传有团队负责,不需要投入太多功夫,而且张豪也清楚,一个才成立的村小即便在网上夸的天花乱坠,也提不起父母的兴趣。

    有人来上学更好,没人来在情理之中。

    万灵村村小形式上属于中心校直接管理,但修建小学百分之九十五的资金都是自筹和捐赠的,所以中心校也不会太刁难。

    张豪的意思,附近的几个村都去动员一下,包括紧挨着的乡镇都可以宣传一下。

    明说就有抢生源的意思,没办法,除了师资力量以外,万灵村的硬件设施比县城里一般的小学都要强,弄的这么好,要是就来几十个学生读书,有点凄凉感。

    会开后,直接投入工作。

    基本上算是像扶贫攻坚大排查那样挨家挨户都走了的。

    询问孩子读书情况,询问家庭情况,粗略介绍万灵村小学。

    中心校的校长听到了些风声,有点生气:“这不是胡闹吗?一个村主任谁给他的勇气!”

    打电话和张豪理论了一番。

    张豪回了一句话:“学校修着不就是让学生来读书的吗?没有明文规定一定要到中心校去读书吧!

    家长比我们更爱孩子,我可没有强求他们来村小读书!”

    张豪的理由没有破绽,校长听着也是这个理儿,就是单纯的心里不舒服。

    有种目中无人的感觉,作为中心校党高官兼校长的他,一点领导话语权都没有了。

    张豪挂了电话,两人聊不到一起,不想多扯。

    校长到政府找了田书记,田书记的立场很明确,中立。

    一方面稳定校长的情绪,另一方面不能去招惹张豪。

    万灵村的发展直接影响到他的政绩,才四十出头的田书记还有往上爬的想法。

    “别生气,张豪的话也有道理,只是语气不对,我一会儿就批评他!”

    找到了安慰,校长稍稍平复心情离开了。

    张豪同样给县里去了一个电话,和周书记倾诉了一番。

    “……周书记,你说我的做法有错吗?”

    “错倒是没错,但人家毕竟是领导,该给面子就给面子,闹的那么僵干什么?而且你们还不是一个系统的,教育那方面,你就少费些心!”周书记说。

    张豪一听,急了,和书记理论道:“书记,你这话说的可不对,修学校的时候,教育局就拨款二十万,万灵村的小学一共花了两百多万,

    我们也没找上面多要一分,正好给你讲讲老师的事情,派来四个老师,刘主任还说凑合凑合,真要搞出体育老师教数学这样的笑话来吗?

    新招的八个老师都是村里拿钱,伙食团请人村里拿钱,住宿村里拿钱……

    拿了那么多钱,就想多招一点学生,他还有意见了!”

    不抱怨还好,周书记适当的偏向张豪,但是一抱怨,周书记听着很不舒服,特别是张豪后面一段话!